R02 - Documentació Informativa
Darrera actualització: 01/06/2010*
Descripció
La documentació és una ciència interdisciplinària i aplicable a qualsevol camp o àrea de coneixement científic. L'objectiu que persegueix no és un altre que fer accessible la informació demandada pels usuaris mitjançant l'organització, identificació, selecció i anàlisi de les fonts d'informació de la seua especialitat.La documentació és una eina molt útil per a l'activitat publicitària, les relacions públiques i la comunicació audiovisual. Un correcte desenvolupament d'aquesta tècnica i metodologia ordena, estructura, sistematitza o agilita les tasques pròpies d'una agència de publicitat o d'un departament de comunicació d'una empresa. No hem de perdre la perspectiva que en publicitat, relacions públiques i comunicació audiovisual, tot s'estudia detingudament, qualsevol detall està perfectament calculat i mesurat, res s'improvisa. És per això que una disciplina com la documentació es configura com un pilar bàsic de cara a afrontar una de les prioritats del treball comunicatiu: les dades. El dia a dia de l'activitat publicitària, de relacions públiques i comunicació audiovisual es caracteritza per un continu moviment d'informació.
Objectius
El procés de convergència europea en què estem immersos ens condueix a una adaptació a l'espai europeu d'educació superior, que implica nous rols per al professorat i per a l'alumnat. El professorat es converteix en guia i tutor de l'aprenentatge de l'alumnat, alhora que aquest ha de desenvolupar noves habilitats i competències.Objectiu general bàsic: introduir l'alumnat en les tècniques documentals i bibliogràfiques per a capacitar-lo tant en l'ús i recuperació d'informació com en el coneixement i maneig de fonts d'informació generals i especialitzades per a la seua pràctica professional, tot això des d'un esperit crític i rigorós. En suma, fomentar la competència informacional.
D'aquesta manera, amb l'assignatura es pretén:
1. Transmetre a l'alumnat els coneixements necessaris perquè valoren la importància i necessitat de la documentació en la publicitat, les relacions públiques i la comunicació audiovisual.
2. Iniciar-los a nivell instrumental en els principis i tècniques bàsiques de la ciència i el procés documental.
3. Ensinistrar-los en el maneig de les fonts d'informació i documentació imprescindibles tant per a l'elaboració de treballs acadèmics com d'aquells altres d'índole professional en l'àmbit dels mitjans, les relacions públiques i la publicitat.
4. Familiaritzar l'alumnat amb les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) per al tractament de la informació.
5. Acostar a l'alumnat la realitat social i laboral, mitjançant la resolució de problemes i situacions reals.
6. Potenciar en l'alumnat habilitats de comunicació, documentació, reflexió, anàlisi, esperit crític i treball en equip, així com valors ètics en referència a l'ús i gestió de la informació.
Coneixements previs
No es requereix cap coneixement previ.Metodologia
El desenvolupament de l'assignatura es planteja –en tot moment– des de l'aplicació pràctica de les diverses unitats, per això els continguts teòrics s'implementaran mitjançant la realització de pràctiques que anirà avaluant posteriorment el professorat. Des d'aquesta perspectiva, la metodologia docent consistirà en:- Classes magistrals participatives amb suport de material didàctic com ara pissarra, fotocòpies i presentacions en Power Point.
- Classes tutoritzades utilitzant l'aula d'informàtica.
- Suport a l'aprenentatge mitjançant tutories presencials i virtuals.
- Suport a l'aprenentatge mitjançant l'accés als recursos didàctics disponibles en la pàgina web de l'assignatura (Aula Virtual).
Avaluació
L'avaluació de l'assignatura es realitzarà a partir de la suma de la nota obtinguda en les parts següents:- Dossier de pràctiques d'entrega programada, contínua i obligatòria al llarg de tot el curs (50% de la nota final).
* Les pràctiques consistiran en la realització d'activitats de seguiment de continguts (tallers pràctics de l'assignatura). Les dates d'entrega s'indicaran a l'aula. És obligatori entregar les pràctiques impreses, mai escrites a mà, ni enviades per correu electrònic.
L'agrupació de l'alumnat per al treball pràctic s'especifica en cada taller.
- Enredad@s: espai virtual de trobada (10% de la nota final). Es tracta d'un punt virtual de trobada, de participació individual, on l'alumnat anirà aportant informació d'interès per a la resta de la classe.
- Entrega d'un dossier documental final, preparat en grup (40% de la nota final). Per a poder fer mitjana, és necessari obtenir com a mínim 5 sobre 10.
* El dossier final consistirà en la recopilació organitzada de documentació a l'entorn d'un tema consensuat en classe i relacionat amb la titulació. Les característiques de preparació del dossier s'explicaran a l'aula i es penjaran a l'Aula Virtual. El nombre mínim d'integrants del grup podrà ser de 4 persones i el màxim de 6.
Data d'entrega obligatòria del dossier: 2 de juny del 2009.
Resum de l'avaluació:
* Dossier de pràctiques (conjunt d'activitats realitzades als tallers pràctics de l'assignatura): 50%
Distribució percentatge nota:
- Taller 1 + Taller 7: 10%
- Taller 2 + Taller 3 + Taller 4: 15 %
- Taller 5: 10%
- Taller 6: 15% (presentació oral)
* Enredad@s 10%
* Dossier especialitzat 40%
AVÍS IMPORTANT:
Es penalitzaran les faltes d'acord amb el criteri següent:
- menys 0,25 – Per falta de redacció
- menys 0,5 – Per falta d'ortografia (inclosa l'accentuació)
- menys 0,5 – Per retallar i enganxar
Temari de teoria
1. Introducció: Documentar-se en l'era de la informació. Alfabetització informacional (ALFIN)1.1. La Societat de la Informació, societat-xarxa
1.2. Alfabetització informacional: concepte, rellevància, reptes
Taller 1: Debat en fòrum Aula Virtual sobre una lectura que s'especificarà en classe. Participació individual.
2. Informació i documentació. Conceptes bàsics.
2.1. Definició de document. Tipus.
2.2. La documentació informativa.
2.3. El centre de documentació.
2.4. El procés documental.
Taller 2: Lectura especialitzada i visita a la biblioteca i Centre de Documentació Europea (anirem sobretot als punts que més US interessen per al vostre perfil: videoteca, fonoteca, catàleg, etc.) i plantejar pràctica de grup (3 persones) – Extraure conceptes bàsics i resposta a preguntes sobre la visita a la biblioteca.
3. Internet: xarxa de xarxes
3.1. La xarxa.
3.2. Serveis bàsics.
3.3. Eines de recuperació d'informació.
3.4. La publicitat en Internet.
3.5. Avaluació de recursos web.
Taller 3: Recerques d'informació en Internet i Internet profunda. Avaluació de recursos electrònics (entrega per parelles)
4. Estructura i presentació d'un treball. Recopilació i presentació de la informació.
4.1. Com exposar el contingut: estructura.
4.2. Redacció del treball: llenguatge i estil.
4.3. Com realitzar una recerca bibliogràfica.
4.4. Com elaborar una bibliografia.
Taller 4: Recerca bibliogràfica en catàlegs automatitzats de biblioteques i elaboració de referències bibliogràfiques (entrega per parelles)
5. Fonts d'informació
5.1. Què són fonts d'informació?
5.2. Estructura del sector de la informació: productors, distribuïdors i usuaris.
5.3. Tipologia de fonts d'informació.
5.4. Bases de dades. Tipologia.
5.5. Bases de dades d'especial interès per als professionals de la comunicació.
Taller 5: Metodologia d'investigació: obtenció d'informació de fonts personals. Entrenament per a l'elaboració d'enquestes i entrevistes (grups de 5).
6. Documentació especialitzada en publicitat i relacions públiques
Taller 6: Entrenament en habilitats de gestió i presentació d'informació especialitzada per a professionals de la comunicació. Treball en equip (recerca d'articles especialitzats i presentació grupal en Power Point). Grups de 5.
7. Ètica de la informació: deontologia i perspectiva de qualitat des de la documentació informativa
7.1. Reptes documentals en la societat de la informació del segle XXI
7.2. Qualitat, ètica: responsabilitat
Taller 7: Debat en fòrum entorn d'una lectura. Participació individual.
Temari de pràctiques
Taller 1: Debat en fòrum Aula Virtual sobre una lectura que s'especificarà en classe. Participació individual.Taller 2: Lectura especialitzada i visita a la biblioteca i Centre de Documentació Europea (anirem sobretot als punts que més vos interessen per al vostre perfil: videoteca, fonoteca, catàleg, etc.) i plantejar pràctica de grup (3 persones) – Extraure conceptes bàsics i resposta a preguntes sobre visita a la biblioteca.
Taller 3: Recerques d'informació en Internet i Internet profunda. Avaluació de recursos electrònics (entrega per parelles).
Taller 4: Recerca bibliogràfica en catàlegs automatitzats de biblioteques i elaboració de referències bibliogràfiques (entrega per parelles).
Taller 5: Metodologia d'investigació: obtenció d'informació de fonts personals. Entrenament per a l'elaboració d'enquestes i entrevistes (grups de 5).
Taller 6: Entrenament en habilitats de gestió i presentació d'informació especialitzada per a professionals de la comunicació. Treball en equip (recerca articles especialitzats i presentació grupal en Power Point). Grups de 5.
Taller 7: Debat en fòrum sobre una lectura. Participació individual.
Bibliografia
ABADAL FALGUERAS, E. La Documentación en España. Madrid: CINDOC, 1994.AMAT NOGUERA, Nuria. Documentación científica y nuevas tecnologías de la información. Madrid: Pirámide, 1989.
ARMSTRONG, Steven. La publicidad en Internet: cómo se transmite su mensaje a través de la World Wide Web. Bilbao: Ediciones Deusto, 2002.
CEBRIÁN, B.J. Fuentes de consulta para la documentación informativa. Madrid: Universidad Europea-CEES Ediciones, 1997.
FANDIÑO ALONSO, Xaime. Introducción á producción publicitaria en medios audiovisuais. Vigo: Universidad de Vigo, 2003.
FUENTES PUJOL, M. Eulàlia (ed.) Manual de documentación periodística. Madrid: Síntesis, 1995.
GALDÓN LÓPEZ, Gabriel (coord.) Teoría y práctica de la documentación informativa. Barcelona: Ariel, 2002.
GARCÍA GUTIÉRREZ, Antonio (ed.) Introducción a la documentación informativa y periodística. Alcalá de Guadaira: Mad, 1999.
GIMÉNEZ TOLEDO, Elea. Manual de documentación para comunicadores. Pamplona: Eunsa, 2004.
LÓPEZ HERNÁNDEZ, Ángeles. Introducción a la Documentación Audiovisual. Sevilla: S&C ediciones, 2003.
LÓPEZ YEPES, Alfonso. Documentación informativa. Sistemas, redes y aplicaciones. Madrid: Síntesis, 1997.
--- Manual de documentación audiovisual. Pamplona: Universidad de Navarra, 1992.
LÓPEZ YEPES, José. Fundamentos de información y documentación. Madrid: Eudema, 1989.
--- Manual de Ciencias de la Documentación. Madrid: Pirámide, 2002
--- Manual de información y documentación. Madrid: Pirámide, 1996.
MARCOS RECIO, Juan Carlos (coord.) Gestión de la documentación en la publicidad y las relaciones públicas. Madrid: Síntesis, 2004.
McMENEMY, David, Alan POULTER y Paul F. BURTON (2007) A Handbook of Ethical Practice. A practical guide to dealing with ethical issues in information and library work. Oxford: Chandos.
MOREIRO, José Antonio (coord.) Manual de Documentación Informativa. Madrid: Cátedra, 2000.
PAREJA, Victor Manuel (coord.).Guía de Internet para periodistas. Madrid: CINDOC, 2003.
PASTOR, Fátima. Curso de Documentación Informativa. Pamplona: Newbooks ediciones, 2001.
TORREGROSA, Juan Francisco. Introducción a la Documentación Informativa. Editorial Universitas, 2007.
TORREGROSA, Juan Francisco. Documentación informativa en organizaciones de comunicación. Editorial Universitas, 2007.