R02 - Documentació Informativa
Última actualización: 01/06/2010*
Descripción
La documentación es una ciencia interdisciplinaria y aplicable a cualquier campo o área de conocimiento científico. El objetivo que persigue no es otro que el de hacer accesible la información demandada por los usuarios mediante la organización, identificación, selección y análisis de las fuentes de información de su especialidad.La documentación es una herramienta muy útil para la actividad publicitaria, las relaciones públicas y la comunicación audiovisual. Un correcto desarrollo de esta técnica y metodología ordena, estructura, sistematiza o agiliza las tareas propias de una agencia de publicidad o de un departamento de comunicación de una empresa. No debemos perder la perspectiva de que en publicidad, relaciones públicas y comunicación audiovisual, todo se estudia detenidamente, cualquier detalle está perfectamente calculado y medido, nada se improvisa. Es por ello que una disciplina como la documentación se configura como un pilar básico de cara a afrontar una de las prioridades del trabajo comunicativo: los datos. El día a día de la actividad publicitaria, de relaciones públicas y comunicación audiovisual se caracteriza por un continuo movimiento de información.
Objetivos
El proceso de convergencia europeo en el que estamos inmersos nos conduce a una adaptación al espacio europeo de educación superior, que implica nuevos roles para el profesorado y para el alumnado. El profesorado se convierte en guía y tutor del aprendizaje del alumnado, al tiempo que éste ha de desarrollar nuevas habilidades y competencias.Objetivo general básico: introducir al alumnado en las técnicas documentales y bibliográficas para capacitarle tanto en el uso y recuperación de información como en el conocimiento y manejo de fuentes de información generales y especializadas para su práctica profesional, todo ello desde un espíritu crítico y riguroso. En suma, fomentar la competencia informacional.
De esta manera, con la asignatura se pretende:
1. Transmitir al alumnado los conocimientos necesarios para que valoren la importancia y necesidad de la documentación en la publicidad, las relaciones públicas y la comunicación audiovisual.
2. Iniciarles a nivel instrumental en los principios y técnicas básicas de la ciencia y el proceso documental.
3. Adiestrarles en el manejo de las fuentes de información y documentación imprescindibles tanto para la elaboración de trabajos académicos como de aquellos otros de índole profesional en el ámbito de los medios, las relaciones públicas y la publicidad.
4. Familiarizar al alumnado con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para el tratamiento de la información.
5. Acercar al alumnado la realidad social y laboral, mediante la resolución de problemas y situaciones reales.
6. Potenciar en el alumnado habilidades de comunicación, documentación, reflexión, análisis, espíritu crítico y trabajo en equipo, así como valores éticos en referencia al uso y gestión de la información.
Conocimientos previos
No se requiere ningún conocimiento previo.Metodología
El desarrollo de la asignatura se plantea –en todo momento– desde la aplicación práctica de las diversas unidades, por ello los contenidos teóricos se implementarán mediante la realización de prácticas que se irán evaluando posteriormente por el profesorado. Desde esta perspectiva, la metodología docente consistirá en:- Clases magistrales participativas con apoyo de material didáctico como pizarra, fotocopias y presentaciones en power point.
- Clases tutorizadas utilizando aula de informática
- Apoyo al aprendizaje mediante tutorías presenciales y virtuales
- Apoyo al aprendizaje mediante el acceso a los recursos didácticos disponibles en la página web de la asignatura (Aula Virtual)
Evaluación
La evaluación de la asignatura se realizará a partir de la suma de la nota obtenida en las siguientes partes:- Portafolio de prácticas de entrega programada, continua y obligatoria a lo largo de todo el curso (50% de la nota final).
* Las prácticas consistirán en la realización de actividades de seguimiento de contenidos (talleres prácticos de la asignatura). Las fechas de entrega se indicarán en el aula. Es obligatorio entregar las prácticas impresas, nunca escritas a mano, ni enviadas por correo electrónico.
La agrupación del alumnado para el trabajo práctico se especifica en cada taller.
- Enredad@s: Espacio virtual de encuentro (10% de la nota final). Se trata de un punto virtual de encuentro, de participación individual, donde el alumnado irá aportando información de interés para el resto de la clase.
- Entrega de un dossier documental final, preparado en grupo (40% de la nota final). Para poder hacer media, es necesario obtener como mínimo 5 sobre 10.
* El dossier final consistirá en la recopilación organizada de documentación en torno a un tema consensuado en clase y relacionado con la titulación. Las características de preparación del dossier se explicarán en el aula y se colgarán en el Aula Virtual. El número mínimo de integrantes del grupo podrá ser de 4 personas y el máximo de 6.
Fecha de entrega obligatoria del dossier: 2 de junio de 2009.
Resumen de la evaluación:
* Portafolio de prácticas (conjunto de actividades realizadas en los talleres prácticos de la asignatura): 50%
Distribución porcentaje nota:
- Taller 1 + Taller 7: 10%
- Taller 2 + Taller 3 + Taller 4: 15%
- Taller 5: 10%
- Taller 6: 15% (presentación oral)
* Enredad@s 10%
* Dossier especializado 40%
AVISO IMPORTANTE:
Se penalizarán las faltas de acuerdo con el siguiente criterio:
- menos 0,25 – por falta de redacción
- menos 0,5 – por falta de ortografía (incluida la tilde)
- menos 0,5 – por corta y pega
Temario de teoría
1. Introducción: Documentarse en la era de la información. Alfabetización informacional (ALFIN)1.1. La Sociedad de la Información, sociedad-red
1.2. Alfabetización informacional: concepto, relevancia, retos
Taller 1: Debate en foro Aula Virtual en torno a una lectura que se especificará en clase. Participación individual.
2. Información y documentación. Conceptos básicos
2.1. Definición de documento. Tipos.
2.2. La documentación informativa.
2.3. El centro de documentación.
2.4. El proceso documental.
Taller 2: Lectura especializada y visita a la biblioteca y Centro de Documentación Europea (iremos sobre todo a los puntos que más os interesan para vuestro perfil: videoteca, fonoteca, catálogo, etc.) y plantear práctica de grupo (3 personas) – extraer conceptos básicos y respuesta a preguntas sobre la visita a la biblioteca.
3. Internet: red de redes
3.1. La red.
3.2. Servicios básicos.
3.3. Herramientas de recuperación de información.
3.4. La publicidad en Internet.
3.5. Evaluación de recursos web.
Taller 3: Búsquedas de información en Internet e Internet profunda. Evaluación de recursos electrónicos (entrega por parejas)
4. Estructura y presentación de un trabajo. Recopilación y presentación de la información.
4.1. Cómo exponer el contenido: estructura.
4.2. Redacción del trabajo: lenguaje y estilo.
4.3. Cómo realizar una búsqueda bibliográfica.
4.4. Cómo elaborar una bibliografía.
Taller 4: Búsqueda bibliográfica en catálogos automatizados de bibliotecas y elaboración de referencias bibliográficas (entrega por parejas)
5. Fuentes de información
5.1. ¿Qué son fuentes de información?
5.2. Estructura del sector de la información: productores, distribuidores y usuarios.
5.3. Tipología de fuentes de información.
5.4. Bases de datos. Tipología.
5.5. Bases de datos de especial interés para los profesionales de la comunicación.
Taller 5: Metodología de investigación: obtención de información de fuentes personales. Entrenamiento para la elaboración de encuestas y entrevistas (grupos de 5).
6. Documentación especializada en publicidad y relaciones públicas
Taller 6: Entrenamiento en habilidades de gestión y presentación de información especializada para profesionales de la comunicación. Trabajo en equipo (búsqueda artículos especializados y presentación grupal en Power Point). Grupos de 5.
7. Ética de la información: deontología y perspectiva de calidad desde la documentación informativa
7.1. Retos documentales en la sociedad de la información del siglo XXI
7.2. Calidad, ética: responsabilidad
Taller 7: Debate en foro en torno a una lectura. Participación individual.
Temario de prácticas
Taller 1: Debate en foro Aula Virtual en torno a una lectura que se especificará en clase. Participación individual.Taller 2: Lectura especializada y visita a la biblioteca y Centro de Documentación Europea (iremos sobre todo a los puntos que más os interesan para vuestro perfil: videoteca, fonoteca, catálogo, etc.) y plantear práctica de grupo (3 personas) – extraer conceptos básicos y respuesta a preguntas sobre visita a la biblioteca.
Taller 3: Búsquedas de información en Internet e Internet profunda. Evaluación de recursos electrónicos (entrega por parejas).
Taller 4: Búsqueda bibliográfica en catálogos automatizados de bibliotecas y elaboración de referencias bibliográficas (entrega por parejas).
Taller 5: Metodología de investigación: obtención de información de fuentes personales. Entrenamiento para la elaboración de encuestas y entrevistas (grupos de 5).
Taller 6: Entrenamiento en habilidades de gestión y presentación de información especializada para profesionales de la comunicación. Trabajo en equipo (búsqueda artículos especializados y presentación grupal en Power Point). Grupos de 5.
Taller 7: Debate en foro en torno a una lectura. Participación individual.
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