144 - Tipologies Lingüístiques

Última actualización: 01/06/2010*

Descripción

Estudio de las diferentes formas que adoptan las lenguas humanas, espcialmente en el nivel gramatical y en el semántico. Los principales temas son: el concepto de tipo, el relativismo lingüístico: tipología y traducción: familias lingüísticas; tipología gramatical (determinación, adscripción, diátesis, deixis, negación, interrogación, fondo vs. figura, las funciones gramaticales y sus procedimientos de expresión).

Objetivos

Introducción al estudio comparado de las lenguas de las diversas familias lingüísticas.

Conocimientos previos

No son necesarios.

Metodología

Clases teóricas y prácticas.

Evaluación

Criterios

Esta asignatura se evaluará de dos formas alternativas, cuya elección es
voluntaria:

* Mediante un examen final, en la fecha que establezca la Facultad;
* Mediante un trabajo individual en el que se aplicará la teoría estudiada en
clase sobre un pequeño corpus de datos lingüísticos suministrados por el
profesor.

Estas condiciones se aplicarán durante la primera y la segunda convocatoria. En
la tercera convocatoria y las siguientes, la evaluación se llevará a cabo
mediante un examen escrito de los contenidos impartidos durante el curso.

La asistencia a clase de forma regular es importante. Aquellas personas que por
cualquier razón no puedan seguir regularmente el curso deben ponerse en
contacto con el profesor durante el primer mes de clase para ponerse de acuerdo
en actividades para substituir la asistencia.

Temario de teoría

El curso se divide en los temas siguientes:

Tema 1: Tipología y universales lingüísticos
Tema 2: Conceptos básicos de tipología funcional.
Tema 3: Estructura del sintagma nominal
Tema 4: La expresión de las funciones en la oración.
Tema 5: Expresión de otras funciones semánticas de la oración.
Tema 6: Las oraciones compuestas.


Bibliografía

El curso se desarrollará siguiendo su propio manual:

RUIZ ANTÓN, J. Carlos (1998) Curso de tipología lingüística. Enfoque funcional. Col·lecció Material Docent. nº 109. Publicacions de la Universitat Jaume I.