C26 - Anglès II
Temario no armonizado
Temario armonizado
Descripción
La asignatura Inglés II de la Diplomatura en Ciencias Empresariales es continuación del primer nivel impartido el curso anterior, y presta atención especial al uso de la lengua inglesa en un contexto comercial. Con esta finalidad se definió su temario, prestando atención especial a diversos aspectos gramaticales, así como a la introducción de textos que el alumno deberá ser capaz de entender. El curso también contará con una introducción a la realización de conversaciones, intentando que nuestros estudiantes adquieran un dominio lingüístico adecuado para posteriores actividades tanto académicas como profesionales. En definitiva, la principal tarea será lograr que el alumno compruebe los beneficios del aprendizaje de una segunda lengua directamente relacionada con su campo laboral.Objetivos
El principal objetivo de la asignatura es que el estudiante sea capaz de utilizar el inglés como herramienta de trabajo, intentando ampliar sus conocimientos referentes a temas del ámbito comercial, tales como creación de documentos, intercambio de correrspondencia, conversaciones telefónicas, etc. Al mismo tiempo los textos tratarán sobre temas específicos de su Diplomatura. Del mismo modo, también es interesante señalar que el alumno tendrá la oportunidad de escuchar y hablar en inglés, lo cual es particularmente positivo tratándose de temas y situaciones que posteriormente verá en su previsible futuro laboral. En definitiva, el curso tratará de conseguir la destreza necesaria para que nuestros estudiantes sean capaces de comunicarse de manera tanto oral como escrita, por lo que el carácter de la misma será eminentemente práctico.Conocimientos previos
No son necesarios.Metodología
Aunque la asistencia a clase no es obligatoria, es muy conveniente, puesto que esta asignatura no está concebida para un aprendizaje autónomo. No obstante, la edición del libro de soluciones trata de ofrecer una puerta abierta a todos aquellos alumnos que, por diversas obligaciones, no pudieran asistir regularmente a clase. También es importante destacar que el horario de tutorías ha de servir para completar la formación académica de los alumnos de la asignatura.Por lo que respecta al trabajo en el aula, el estudiante deberá participar activamente en las clases, mediante la realización de ejercicios orales o escritos sobre los que el profesor informará oportunamente.
Evaluación
El examen consistirá en dos exámenes: una prueba escrita de tipo práctico y otra oral; pasaremos a continuación a explicar la dinámica general de ambas pruebas.1.- Examen escrito
El examen escrito constará de una batería inicial de cincuenta preguntas de elección múltiple, en las que el alumno deberá seleccionar la respuesta adecuada. Las cincuenta preguntas de la batería harán referencia a la gramática, vocabulario y expresiones específicas del inglés empresarial que se hayan impartido en el aula. La puntuación final se derivará del siguiente baremo:
21 answers = 0.1 22 answers = 0.2 23 answers = 0.3 24 answers = 0.4
25 answers = 0.5 26 answers = 0.6 27 answers = 0.7 28 answers = 0.8
29 answers = 0.9 30 answers = 1.0 31 answers = 1.1 32 answers = 1.2
33 answers = 1.3 34 answers = 1.4 35 answers = 1.5 36 answers = 1.6
37 answers = 1.7 38 answers = 1.8 39 answers = 1.9 40 answers = 2.0
41 answers = 2.1 42 answers = 2.2 43 answers = 2.3 44 answers = 2.4
45 answers = 2.5 46 answers = 2.6 47 answers = 2.7 48 answers = 2.8
49 answers = 2.9 50 answers = 3.0
El resto de preguntas del examen escrito harán referencia a los contenidos que se hayan impartido en clase, y pueden incluir uno o varios textos que el alumno deberá escuchar para proceder a la contestación de preguntas por escrito. En todos los casos los estudiantes deberán redactar un pequeño texto, así como crear una o varias cartas comerciales. El examen escrito tendrá un valor del 70 % en la nota final de la asignatura.
2.- Examen oral
También será INDISPENSABLE tomar parte en un examen oral, en fechas dispuestas por el profesor de la asignatura, siempre con anterioridad al examen escrito. NADIE PODRÁ REALIZAR EL EXAMEN ORAL TRAS EL EXAMEN ESCRITO, EN NINGUNA DE LAS CONVOCATORIAS DE LAS QUE CONSTA ESTE CURSO. El examen oral tendrá un valor del 30% de la asignatura, y constará de una conversación y una breve exposición de un texto. Las fechas de los exámenes orales estarán expuestas en la puerta del despacho del profesor de la asignatura con un mínimo de cuatro semanas de antelación a la realización de la primera prueba. Será responsabilidad de los alumnos elegir día y hora de las múltiples posibilidades ofertadas por el profesor. Las características de ambos exámenes serán comentadas por el profesor a lo largo del curso. Todos los exámenes orales serán grabados en cinta de cassette.
Durante el curso el profesor podrá solicitar trabajos orales o escritos que valorará objetivamente. La nota global de un alumno que presente todos los trabajos puede verse modificada en un máximo de 0,5 puntos con respecto a la valoración final. No obstante la nota mínima que se exige tanto en el examen oral como en el escrito es de 4,00 puntos. TODO AQUEL ALUMNO QUE NO ALCANCE UN MÍNIMO DE 4 PUNTOS EN CADA UNO DE LOS DOS EXÁMENES DE QUE CONSTA LA ASIGNATURA DEBERÁ PRESENTARSE DE NUEVO A UNA POSTERIOR CONVOCATORIA. Las notas de un examen oral o escrito aprobado se mantienen en convocatorias del mismo curso académico, aunque todo alumno presentado a un examen tanto oral como escrito hace que corra dicha convocatoria
Por favor, prestad atención a las dos siguientes advertencias:
1. Cualquier persona que tome parte en uno de los dos exámenes (oral o escrito) y que renuncie a tomar parte en la otra prueba tendrá la nota de 0. SUSPENSO en el acta de dicha convocatoria.
2. La fecha del examen escrito no se alterará por ningún motivo, en ninguna de las convocatorias de la asignatura.
3.- Documentación necesaria para tomar parte en los exámenes de la asignatura
Para todo examen o ejercicio, sea oral o escrito, los estudiantes vendrán provistos del carnet de facultad (o, en su defecto, de su D.N.I.). Es importante recalcar que NO SE PERMITIRÁ REALIZAR EL EXAMEN A NINGÚN ESTUDIANTE QUE VENGA DESPROVISTO DE UNO DE ESTOS DOS CARNETS. Por favor, tened en cuenta que NO SE ADMITIRÁ ningún otro tipo de DOCUMENTACIÓN. Este imperativo legal será llevado a cabo con total inflexibilidad, dado los graves incidentes que han tenido lugar en algunas convocatorias.
4.- Causas de apertura de expediente informativo sancionador
La suplantación de personalidad es un delito grave, por lo que el Departamento de Filología Inglesa y Románica ha decidido que, en esos casos, se remitirá un informe de los hechos a la Junta de Disciplina de la Universidad, solicitando la APERTURA DE EXPEDIENTE al estudiante suplantado, lo que supone casi con total seguridad la incapacitación de éste para seguir estudiando en esta u otra Universidad.
Temario de teoría
Tema 1.- The European Union: Towards a New Millennium.Tema 2.- Employment in the European Union: Different Opportunities for Working Abroad.
Tema 3.- Applying for a Job: Writing an Introductory Letter, Sending a CV and Attending a Job Interview.
Tema 4.- The Economic Importance of European Multinationals.
Tema 5.- Ethics in Advertising: Endorsing Products and Services
Tema 6.- Japanisation as a Brand New Concept of Commercialising Products.
Tema 7.- Business Concepts: Production and the Firm
Tema 8.- Spanish Economy
Bibliografía
1.- Libro de textoEl libro de texto que utilizaremos para impartir docencia en la asignatura Inglés II de la Diplomatura en Ciencias Empresariales es:
PALMER, J.C. (1998).- *Business English in the University Classroom*. Castellón: Publicacions de la Universtitat Jaume I.
Este libro de texto está a disposición de los alumnos en todas las librerías de Castellón y provincia.
2.- Libros de apoyo
Todos aquellos alumnos que necesiten un texto de repaso gramatical para consolidar sus conocimientos pueden recurrir al siguiente libro de texto con ejercicios y soluciones:
MURPHY, R. (1992).- *English Grammar in Use*. Cambridge: C.U.P.
A aquellos alumnos con poca base en lengua inglesa se les recomienda la edición con explicaciones gramaticales en español y con soluciones para los ejercicios.
Los alumnos interesados en ampliar conocimientos en lo referente al inglés comercial y al intercambio de documentos en la empresa se les recomienda el siguiente texto bilingüe:
PALMER, J.C. and POSTEGUILLO, S. (1996).- *English for Communication Exchange in the World of Business*. Castellón: Publicacions de la Universtitat Jaume I: Col.lecció Material Docent.
Adicionalmente, también conviene tener acceso a algunos libros relacionados con cada una de las unidades del temario. Dicha bibliografía básica será expuesta por el profesor de la asignatura a lo largo del curso, quien procurará que dicho material esté al alcance de sus alumnos en el Centro de Documentación de la UJI.
3.- Diccionarios
Se recomienda a todos los estudiantes que dispongan de un buen diccionario de Inglés Empresarial.
Justificación
La asignatura Inglés II de la Diplomatura en Ciencias Empresariales es continuación del primer nivel impartido el curso anterior, y presta atención especial al uso de la lengua inglesa en un contexto comercial. Con esta finalidad se definió su temario, prestando atención especial a diversos aspectos gramaticales, así como a la introducción de textos que el alumno deberá ser capaz de entender. El curso también contará con una introducción a la realización de conversaciones, intentando que nuestros estudiantes adquieran un dominio lingüístico adecuado para posteriores actividades tanto académicas como profesionales. En definitiva, la principal tarea será lograr que el alumno compruebe los beneficios del aprendizaje de una segunda lengua directamente relacionada con su campo laboral.
Objetivos
El principal objetivo de la asignatura es que el estudiante sea capaz de utilizar el inglés como herramienta de trabajo, intentando ampliar sus conocimientos referentes a temas del ámbito comercial, tales como creación de documentos, intercambio de correrspondencia, conversaciones telefónicas, etc. Al mismo tiempo los textos tratarán sobre temas específicos de su Diplomatura. Del mismo modo, también es interesante señalar que el alumno tendrá la oportunidad de escuchar y hablar en inglés, lo cual es particularmente positivo tratándose de temas y situaciones que posteriormente verá en su previsible futuro laboral. En definitiva, el curso tratará de conseguir la destreza necesaria para que nuestros estudiantes sean capaces de comunicarse de manera tanto oral como escrita, por lo que el carácter de la misma será eminentemente práctico.
Contenidos
Unit 1. The European Union: a New Millennium
Unit 2. Employment in the European Union: Different Opportunities for Working Abroad
Unit 3. Applying for a Job: Writing an Introductory Letter, Sending a C.V. and Attending a Job Interview
Unit 4. The Economic Importance of European Multinationals
Unit 5. Ethics in Advertising: Endorsing Products and Services
Unit 6. Japanisation as a Brand New Concept of Commercialising Products
Unit 7. Business Concepts: Production and the Firm
Unit 8. Spanish Economy
Metodología
Como se trata de una asignatura semipresencial, la presencialidad se reduce a 9 clases en las cuales se resolverán dudas i se llevarán a cabo diversas actividades. El estudiante vendrá a cada sesión habiendo estudiado y trabajado una unidad didáctica determinada por el profesor en al sesión previa. Se corregirán de forma conjunta aquellas actividades que hayan presentado una mayor dificultad en el momento de trabajarlas de forma autónoma, y se explicarán aquellso puntos que merezcan una atención especial. La clase se realizará siempre en inglés.
Aunque la asistencia no es obligatoria, sí es conveniente, puesto que esta asignatura no está concebida para un aprendizaje 100% autónomo. No obstante, la edición de la sección del libro con soluciones trata de ofrecer una puerta abierta a todos aquellos alumnos que, por diversas obligaciones, no pudieran asistir regularmente a clase. También es importante destacar que el horario de tutorías ha de servir para completar la formación académica de los alumnos de la asignatura. Además, existe un componente de autoaprendizaje que será importante para la calificación final, tal i como se explica más adelante.
Materiales y bibliografía
PALMER SILVEIRA, J.C. (2003) Business English in the University Classroom. Castellón: Publicacions de la Universtitat Jaume I. (2ª edición).
Planificación de actividades
Asistencia a clases lectivas prácticas: Aula (Assistència a classes lectives):9 hores presencials
Otros - Preparació de classes lectives (Estudi personal (preparació classes lectives)):20 hores no presencials
Otros - Redaccions i Aula Virtual (Altres (redaccions i Aula Virtual)):15 hores no presencials
Preparación de examen (Preparació d'exàmens):20 hores no presencials
Realización de examen (Realització d'exàmens):2 hores presencials
Sistema de evaluación
Introducción
La calificación final será el resultado de sumar la nota de un examen escrito, un examen oral, la realización de trabajo de autoaprendizaje a través del Aula Virtual, la entrega de redacciones y la participación en clase. A los estudiantes que opten por realizar únicamente el examen oral y el escrito, se les valorará sobre el 80%.
Pasaremos a continuación a explicar la dinámica general de las dos pruebas.
1. Examen escrito
El examen escrito constará de una batería inicial de cincuenta preguntas de elección múltiple, en las que el alumno deberá seleccionar la respuesta adecuada. Las cincuenta preguntas de la batería harán referencia a la gramática, vocabulario y expresiones específicas del inglés empresarial que se hayan impartido en el aula. La puntuación final se derivará del siguiente baremo:
21 answers = 0.1 22 answers = 0.2 23 answers = 0.3 24 answers = 0.4
25 answers = 0.5 26 answers = 0.6 27 answers = 0.7 28 answers = 0.8
29 answers = 0.9 30 answers = 1.0 31 answers = 1.1 32 answers = 1.2
33 answers = 1.3 34 answers = 1.4 35 answers = 1.5 36 answers = 1.6
37 answers = 1.7 38 answers = 1.8 39 answers = 1.9 40 answers = 2.0
41 answers = 2.1 42 answers = 2.2 43 answers = 2.3 44 answers = 2.4
45 answers = 2.5 46 answers = 2.6 47 answers = 2.7 48 answers = 2.8
49 answers = 2.9 50 answers = 3.0
El resto de preguntas del examen escrito harán referencia a los contenidos que se hayan impartido en clase, y pueden incluir uno o varios textos que el alumno deberá escuchar para proceder a la contestación de preguntas por escrito. En todos los casos los estudiantes deberán redactar un pequeño texto, así como crear una o varias cartas comerciales.
Esta prueba tendrá un valor del 50 % en la nota final de la asignatura.
2. Examen oral
También será INDISPENSABLE tomar parte en un examen oral, en fechas dispuestas por el profesor de la asignatura, siempre con anterioridad al examen escrito (en la convocatoria de junio). NADIE PODRÁ REALIZAR EL EXAMEN ORAL TRAS EL EXAMEN ESCRITO, EN NINGUNA DE LAS CONVOCATORIAS DE LAS QUE CONSTA ESTE CURSO. En la convocatoria de septiembre se seguirá la misma norma siempre que las fechas lo permitan y el profesorado no decida lo contrario. El examen oral tendrá un valor del 30% de la asignatura, y constará de una conversación por parejas y una breve exposición de un texto de manera individual. Las fechas de los exámenes orales estarán expuestas en la puerta del despacho del profesor de la asignatura o en el Aula Virtual, siempre con un mínimo de cuatro semanas de antelación a la realización de la primera prueba. Será responsabilidad de los alumnos elegir día y hora de las múltiples posibilidades ofertadas por el profesor. Las características de ambos exámenes serán comentadas por el profesor a lo largo del curso, además de facilitar un pequeño dossier con la temática de las conversaciones y de las exposiciones. Dicho documento estará disponible en el Aula Virtual.
Las conversaciones y las exposiciones debería durar un máximo de 5 minutos cada una. Todos los exámenes orales serán grabados.
3. Trabajo personal de autoaprendizaje en el Aula Virtual
El trabajo de autoaprendizaje consiste en la realización de las actividades propuestas en el Aula Virtual que serán debidamente explicadas por el profesor. Igualmente, el profesor solicitará que se realice autocontrol de las actividades realizadas en el Aula Virtual mediante la preparación de un portafolio y/o un diario. Como dicho diario pretende reflejar el progreso del alumno, éste deberá entregarse al finalizar cada unidad en las fechas límite establecidas por el profesor para tal fin.
Esta prueba tendrá un valor del 10%.
4. Trabajos escritos
Durante el curso el profesor podrá solicitar trabajos orales o escritos que valorará objetivamente. La nota global del/la estudiante que presente todos los trabajos puede verse modificada en un máximo de 0,5 puntos con respecto a la valoración final siempre que su calificación sea superior a 5.
No obstante la nota mínima que se exige tanto en el examen oral como en el escrito es de 4,00 puntos. TODO AQUEL ALUMNO QUE NO ALCANCE UN MÍNIMO DE 4 PUNTOS EN CADA UNO DE LOS DOS EXÁMENES DE QUE CONSTA LA ASIGNATURA DEBERÁ PRESENTARSE DE NUEVO A UNA POSTERIOR CONVOCATORIA. Las notas de un examen oral o escrito aprobado se mantienen en convocatorias del mismo curso académico, aunque todo alumno presentado a un examen tanto oral como escrito hace que corra dicha convocatoria
5. Participación en clase
Los estudiantes que asistan regularmente a las clases y participen activamente podrán obtener hasta un 0,5 puntos de la nota global. La simple asistencia no será tenida en cuenta salvo que esté acompañada de la participación.
6. Otros tema de intrerés
Por favor, prestad atención a las dos siguientes advertencias:
a) Cualquier persona que tome parte en uno de los dos exámenes (oral o escrito) y que renuncie a tomar parte en la otra prueba tendrá la nota de 0. SUSPENSO en el acta de dicha convocatoria.
b) La fecha del examen escrito no se alterará por ningún motivo, en ninguna de las convocatorias de la asignatura.
c) Documentación necesaria para tomar parte en los exámenes de la asignatura
Para todo examen o ejercicio, sea oral o escrito, los estudiantes vendrán provistos del carnet de facultad (o, en su defecto, de su D.N.I.). Es importante recalcar que NO SE PERMITIRÁ REALIZAR EL EXAMEN A NINGÚN ESTUDIANTE QUE VENGA DESPROVISTO DE UNO DE ESTOS DOS CARNETS. Por favor, tened en cuenta que NO SE ADMITIRÁ ningún otro tipo de DOCUMENTACIÓN. Este imperativo legal será llevado a cabo con total inflexibilidad, dado los graves incidentes que han tenido lugar en algunas convocatorias.
d) Causas de apertura de expediente informativo sancionador
La suplantación de personalidad es un delito grave, por lo que el Departamento de Filología Inglesa y Románica ha decidido que, en esos casos, se remitirá un informe de los hechos a la Junta de Disciplina de la Universidad, solicitando la APERTURA DE EXPEDIENTE al estudiante suplantado, lo que supone casi con total seguridad la incapacitación de éste para seguir estudiando en esta u otra Universidad.
Evaluación
Se propone un único itinerario de evaluación.| A Itinerari únic |
||
| Examen escrito |
|
50% |
| Examen oral |
|
30% |
| Trabajo personal de autoaprendizaje en el Aula Virtual |
|
10% |
| Trabajos escritos |
|
5% |
| Participación en clase |
|
5% |
| Total acumulado: | 100% | |